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La formazione dipende da due sole cose: l'esistenza di narrazioni condivise e la capacità di tali narrazioni di offrire un'ispirata ragione per l'istruzione ...
Senza un racconto, la vita non ha significato.
Senza un significato, l'apprendere non ha scopo.
Senza uno scopo, le scuole sono case di detenzione, non di attenzione.
Neil Postman
L'intelligenza non è una. Non è fissa e stabile, non è data una volta per tutte, non si riconosce in manifestazioni tipizzate e predeterminate. E', al contrario, soggetta a ribaltamenti e cambiamenti di rotta; è interna all'ambiente e alla storia; è mobile, inquieta, irregolare e abbraccia, ristrutturandole, tutte le più ampie e inesauribili prospettive del reale.
Howard Gardner
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